计入中考总分!2024北京中小学四六八年级体测评分标准一览

发布时间:2024-10-16 17:49:05 | 点击次数:1254 | 编辑:初老师 | 来源:北京小升初信息网
摘要 文章详细介绍了 2024 年北京中小学四、六、八年级体测相关内容。包括体测成绩将计入中考总分,依据的标准,供学生家长参考。

  随着教育对学生综合素质的重视,体育在中考中的地位日益凸显。2024 年北京中小学四、六、八年级的体测备受关注,因为其成绩将计入中考总分。了解体测的各项标准和要求,对于学生、家长以及教育工作者都至关重要。北京小升初信息网将深入解读体测的评分标准、加分项等关键内容,为相关人员提供全面的信息。

一、整体背景

  2024 年北京中小学四、六、八年级的体质健康测试统测具有重要意义,因为其成绩将计入中考体育总成绩,这体现了教育对学生身体素质的重视以及体育在学生综合评价中的关键地位。

二、测试依据与组织

  1.依据标准

  体育过程性考核依据《国家学生体质健康标准(2014 年修订)》,该标准由教育部确定且全国大中小学统一适用。

  2.组织形式

  学生体质健康测试由各区统一组织进行,确保了测试的规范性和公平性。

三、考核指标与权重

  1.各年级指标

四年级

六年级

八年级

单项指标

权重(%)

单项指标

权重(%)

单项指标

权重(%)

体重指标(BMI)

15 

体重指标(BMI)

15 

体重指标(BMI)

15 

肺活量

15 

肺活量

15 

肺活量

15 

50米跑

20 

50米跑

20 

50米跑

20 

坐位体前屈

20 

坐位体前屈

10 

坐位体前屈

10 

1分钟跳绳*

20 

1分钟跳绳*

10 

立定跳远

10 

1分钟仰卧起坐

10 

1分钟仰卧起坐

20 

引体向上(男)/1分钟
  仰卧起坐(女)*

10 

50米×8往返跑

10 

1000米跑(男)/800
    米跑(女)*

20 

备注:标注*为加分指标。其中,四年级、六年级跳绳可加分1-20分;八年级引体向上(男)/仰卧起坐(女)可加分1-10分,1000米跑(男)/800米跑(女)可加分1-10分。

  2.指标分析

  可以看出一些指标在不同年级权重有所变化,如坐位体前屈、跳绳等,反映了随着年级升高对学生身体素质不同方面的侧重培养。

四、评分标准

  1.分类与档次

  评分结果根据学生表现划分为三类六档,即良好及以上、及格、不及格三个大类,每个大类再细分不同档次。

标准分值

等级

测试得分

《国家学生体质健康标准》(30分)

体育与健康知识(10分)

总分(40分)

四年级

六年级

八年级

八年级

良好及以上

80分及以上

10 

10 

10 

10 

40 

及格

75.0-79.9分

8.5 

8.5 

8.5 

8.5 

34 

70.0-74.9分

32 

65.0-69.9分

7.5 

7.5 

7.5 

7.5 

30 

60.0-64.9分

28 

不及格

0-59.9分

5.5 

5.5 

5.5 

5.5 

22 

  2.分值对应

  对于《国家学生体质健康标准》部分满分 30 分,体育与健康知识八年级另计 10 分,总分 40 分。不同档次对应不同分值,如良好及以上各年级该项均为 10 分,及格的不同区间对应 8.5 分、8 分、7.5 分、7 分等。

五、加分项目

  1.加分项目设置

  特设 4 个加分项目,包括 3 个高优指标加分项目和 1 个低优指标加分项目。

  高优指标加分项目为四、六年级 1 分钟跳绳,八年级男生引体向上,八年级女生 1 分钟仰卧起坐;低优指标加分项目为男生 1000 米跑 / 女生 800 米跑。

  2.加分标准

  小学 1 分钟跳绳加分幅度为 20 分,其他 3 个项目加分幅度为 10 分。

  对于高优指标是对成绩超过 100 分的加分指标进行加分,低优指标是对低于单项评分 100 分后,以减少的秒数所对应的分数进行加分。

六、意义与建议

  1.体测意义

  北京中小学体测计入中考成绩是为了倡导学生坚持锻炼、健康成长、全面发展,促使学生重视自身身体素质的提升。

  2.家长建议

  建议 2024 年参加考试的学生家长尽早布局,做好各项体育锻炼的规划,督促孩子认真坚持日常锻炼,以提高体测成绩,同时促进孩子的健康成长。

  2024 年北京中小学四六八年级体测是对学生身体素质的一次重要考核,其成绩计入中考总分将激励学生更加重视体育锻炼。明确的评分标准和加分项为学生提供了努力的方向,家长应积极督促孩子进行日常锻炼,以适应体测要求,提高身体素质,争取在体测和中考中取得好成绩,促进学生全面健康发展。

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