从一年级开始，小学阶段该如何规划？

识字

识字量要达到 800 - 1500，识字量低是不爱阅读最大原因

练字

重坐姿和握笔姿势，要求字同高同大挨线，重质量轻速度

看图写话

每天一句话日记，每周三篇为作文打基础

阅读

读一二年级快乐读书吧，读出声解决漏字等问题，背成语等，背小学古诗两天一篇一周三篇周末复习

习惯

回家先写作业再玩，保持桌面整洁等，养成时间观念

英语

看新概念动画磨耳朵读分级，争取小升初达到高三水平

数学

限时口算练准确度和速度并标注进退位，应用题圈重点，一二年级一般不学奥数

运动

提高专注力，为以后高强度学习练身体

拼音

幼升小要学，没学好周末补，bd 不分可能感统失调，前后鼻音不分是缺少练习

第一阶段（学前-小学2年级）

语文是数学的基础，应用题都会用到语文阅读理解，所以语文一定是重中之重，越小的记忆力越好，所以多认字、多阅读、多背诵。识字量:800-1500。1年级自主阅读，2年级开始看纯文字字词积累，主攻成语和古诗，了解历史故事每周有临摹字帖的习惯

提前培养孩子对数学的兴趣，认真看题，不漏题

接触浅奥，限时练习口算，每周5道数学思维题，学会做题圈关键词

孩子的记忆力好，同时进行英语启蒙，快速培养孩子学习英语的兴趣
听读词汇:800-1000个
每天30分钟磨耳朵，熟练掌握自然拼读

养成良好的学习习惯，放学后先写作业后再玩，拒绝写作业时开小差，养成从头到尾完成阅读书籍的习惯同时也要培养孩子的深度思考能力，可以尝试数独、棋类游戏，锻炼孩子的思维逻辑能力

第二阶段（小学 3 - 4 年级）

每天坚持背诵和阅读，练字，同时提高写作能力识字3000+，阅读速度在270字/分钟
每个月都阅读一本中外名著，当然有能力多读也可以:字词累积，主攻多音字词和小古文，做到熟读与理解;能够清楚复述历史发展时间轴

逐渐向深奥过度，养成做题的好习惯，遇到不会的题目，不直接看答案努力思考20分钟，没有头绪再去看答案，理解后再尝试用自己的思路把详细步骤讲出来
尽快解决小学阶段计算问题寒暑假把知识点进行梳理
平时注重思维
应用题、数论、几何、数字谜

备考KET，尽量在这个阶段搞定KET、PET，后续重心放在数学语文
学习上，为升学做准备
单词掌握3000+
四年级尝试通过PET，高年级尝试FCE，能听懂英语电影，阅读英语书籍

锻炼孩子的阅读到理解到记忆到内化能力，培养孩子的反应速度，思维速度，语言速度，具备一定的思考能力和思辨能力。可以参观博物馆、艺术展、游学、公益活动等等

第三阶段（小学 5 - 6 年级）

小古文、古诗词的知识储备要足够，有能力一定要提前学，提前背，开始尝试仿写和提高写作能力，坚持练字字词累积，主攻古文，在6年级前尽量多熟知，熟背完早培小古文与早培小古诗
自主阅读四大名著等等，达到识字量1200w+

学习深奥，准备孩子小升初的AS考试，测试一下孩子的AS天赋，决定孩子是否走竞赛路线
提前学初中的数学内容
科学启蒙，培养对物理和化学的兴趣，探究原理。
应用题、行程、数论、几何、数字谜、组合(构造与论证、计算、量值)

保持英语的学习习惯，英语阅读，在保证英语成绩稳定的情况英语下，重心放在语文数学
熟练掌握语法，掌握单词3500+

有意识的培养孩子的自主学习能力，复盘能力，在该阶段提前阅读课本和完成课后练习题，实现提前学效果。适当的培养孩子的口才能力，具备一定的辩论能力，参加公益性活动，某重点初中夏令营、冬令营活动