北京中小学冲进 AI 教育新赛道！海淀率先发力，这些变革影响深远！

　　在科技浪潮的席卷下，人工智能正以前所未有的速度重塑各个领域，教育也不例外。北京市敏锐捕捉到这一趋势，迅速布局中小学人工智能教育，为学生打开通往未来科技世界的大门。其中，海淀区作为教育创新的前沿阵地，率先迈出坚实步伐，引发广泛关注。这一系列举措究竟有何亮点?又将给学生和教育体系带来哪些变化?和北京小升初信息网一起看看吧。

　　一、政策领航：铺就人工智能教育发展之路

　　(一)政策驱动，明确方向

　　2025 年 3 月，北京市教委发布《北京市推进中小学人工智能教育工作方案(2025—2027 年)》，这一方案紧密围绕《教育强国建设规划纲要(2024-2035 年)》中 “促进人工智能助力教育变革” 的战略部署制定。其核心目标在于构建具有首都特色的中小学人工智能教育体系与模式，旨在提升学生的科技素养和创新能力，为未来社会培育适应人工智能时代的人才 。

　　(二)课程规划，分层推进

　　自 2025 年秋季学期起，北京市全面启动中小学人工智能通识教育，规定每学年不少于 8 课时 。在课程实施方面，学校可根据自身情况，选择将人工智能课程独立设置，或与信息科技、通用技术等课程融合开展 。针对不同学段，课程设置各有侧重。小学阶段以体验式课程为主，旨在启蒙学生的人工智能思维，通过趣味活动和简单案例，让学生初步感知人工智能的魅力;初中阶段以认知类课程为主，引导学生学会运用人工智能改善学习和生活，培养实际应用意识;高中阶段则聚焦综合性和实践性课程，着重强化学生的人工智能应用能力和创新精神 。同时，各学段课程注重有机衔接，将人工智能伦理道德教育贯穿始终，教导学生正确、安全地使用生成式人工智能工具 。

　　二、海淀示范：探索人工智能教育创新模式

　　(一)学院成立，搭建人才培养新平台

　　在 2025 中关村论坛年会 “人工智能主题日” 专场论坛 —— 人工智能领军人才发展论坛上，北京少年人工智能学院(海淀)正式亮相 。该学院由北京中关村学院联合海淀区教委在市教委指导下推动成立 。其独特之处在于，通过让青少年早进项目、早进产业、早进科技前沿，探索跨学段、长链条、贯通式的系统培养体系 。学院致力于挖掘和培育人工智能领域的顶尖人才，打造具有国际影响力的人工智能赋能教育新范式，为学生提供接触前沿科技的机会，激发他们的创造力和探索精神 。

　　(二)试点引领，创新教育实践路径

　　试点集团(校)布局与探索：海淀区公布的第二批人工智能 10 所试点集团(校)，涵盖了多所不同类型和层次的学校 。北京市第五十七中学教育集团、中国人民大学附属中学、北京市海淀区中关村第三小学教育集团等入选其中。这些试点集团(校)将在课程开发、教学方法创新、师资队伍建设等方面先行先试，探索适合不同学生群体的人工智能教育模式，为其他学校提供可借鉴的经验和范例 。

　　拔尖创新培养项目，挖掘潜力人才：海淀区教育科学研究院携手清华大学开展人工智能拔尖创新人才早期培养项目，并成立海淀区人工智能实验班 。该实验班从初一开始，利用周六及寒暑假时间开展 “21 天人工智能课程” 学习，为对人工智能有兴趣和潜力的学生提供深入学习的平台 。通过系统的课程学习，培养学生的创新思维和实践能力，为他们未来在人工智能领域的发展奠定坚实基础 。

　　三、基地支撑：夯实人工智能教育发展根基

　　(一)基地示范，引领教育发展潮流

　　北京市公布的中小学人工智能教育基地公示名单中，北京宏志中学、北京市第八中学、北京市第八十中学等多所学校入选 。这些教育基地在人工智能教育方面具备一定的优势和基础，将发挥示范引领作用 。它们将在课程研发、教学实践、师资培训等方面进行深度探索，为全市中小学人工智能教育提供可复制、可推广的经验和模式 。教育基地还将积极整合各方资源，开展各类人工智能教育活动，如竞赛、讲座等，激发学生对人工智能的兴趣和参与热情 。

　　(二)强化建设，提升教育发展实力

　　为更好地发挥教育基地的作用，各基地将持续加强自身建设 。在硬件设施方面，加大投入，配备先进的教学设备和专业的实验室，为学生创造良好的学习环境;在软件建设方面，注重师资队伍的培养，通过组织培训、开展教研活动等方式，提升教师的人工智能教学能力 。教育基地还将加强与高校、科研机构和企业的合作，引入前沿的研究成果和实践经验，丰富教学内容，拓宽学生的视野 。通过与高校合作开展科研项目，与企业合作建立实践基地，让学生能够参与实际的人工智能项目，提高他们的实践能力和创新能力 。

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