人大附小作为教育领域备受关注的学校,其教育举措和发展方向对学生和家长具有重要意义。2024 年 10 月的一系列活动展示了学校在创新人才培养方面的新探索,北京小升初信息网将对这些重要事件进行解读,一起来看看吧!
10月19日,在中国人民大学附属小学建校70周年之际,学校成功举办首届小学教育高质量发展论坛。
创新人才教育研究会执行会长李春林代表创新人才教育研究会向人大附小授牌,人大附小正式成为拔尖创新人才早期发现与培养实验基地。
图/人大附小
会上,人大附小成立实验基地专家智库,聘请中国人民大学关工委常务副主任、创新人才教育研究会会长刘彭芝,创新人才教育研究会执行会长李春林,东北育才学校总校长高琛,人大附中校长刘小惠,北京市教科院课程教材发展研究中心主任王凯,北京教育科学研究院基教研小数室主任张丹,《教育家》期刊社社长徐功明,北京教育科学研究院教育创新研究推广中心主任张毅,海淀区教育科学研究院院长吴颖惠,海淀教师进修学校校长姚守梅,海淀教师进修学校校长助理陈俊荣,北京师范大学教授、博士生导师刘儒德,中国教科院基础教育研究所教授方铭琳,中国教育科学研究院副研究员康建朝,人大附中航天城学校校长周建华,人大附中原教学副校长高江涛,人大附中第二分校党委书记、校长龚月萍为智库专家。海淀区委教工委副书记吴谨,中国人民大学附属小学党委书记、校长张冬梅为专家颁发聘书。
可以看出,该项目相较于人大附中“早培”项目全称多了“发现”二字,字面上来解读可以理解为,人大附中早培班侧重的是对已经识别出的具有创新潜质的儿童或青少年进行有针对性的教育和培养。这一阶段的重点是通过提供优质的教育资源和个性化的培养方案,帮助他们充分发展自己的创新能力和特长。而人大附小“早培”更侧重于在基础教育阶段就注重培养学生的创新意识和创新能力,并通过各种方式识别出具有创新潜质的人才。更加注重在发现阶段的培养,也有家长会认为就是另一个版本的“早早培”。
为支撑本次小学教育高质量发展论坛的顺利召开,促进高质量课程实施奠基创新素养提升的扎实落地,10月15日人大附小北京市教育科学“十四五”规划2024年度重点课题《指向拔尖创新人才关键素养培育的小学课程体系构建与实施研究》开题报告会成功举办。北京市教育科学规划领导小组办公室主任姜丽萍,海淀区教育科学研究院院长吴颖惠,北京市教科院课程教材发展研究中心主任王凯,北京师范大学教授、博士生导师刘儒德,人大附中原教学副校长高江涛,中国教育科学研究院副研究员康建朝,海淀教科院科研管理所主任宋永健及人大附小教师共同参会。
虽然人大附小和人大附中都是隶属于中国人民大学教育体系的中小学教育,但两校分属两个不同的教育集团。上述专家智库里有人大附中校长刘小惠,但未来不一定就和人大附中“早培班”一样,所以这个“拔尖创新人才早期发现与培养实验基地”未来到底如何培养和发展,目前尚未公布。可以再等等看学校的通知。
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